2 · 4 · 7 1 4 3 7 · 1蕴 、 有 哲 理 的 句 子2 5 5 7 5| 2 3 5 · 7 5找 有 新 鲜 气 息 的 好 材 料6 2 · 6 5| 4| 4 1 5| 7找 扣 住 话 的 全 文 中 心2 7 2 6| 6 4 6 · 5| 6 3找 结 尾 呼 应 开 头 的 句 子1 1 4 · 2 5 5 7 · 5 3 6| 6找 凤 头 、 猪 肚 、 豹 尾 等 等5 · 6 2 2坚 持 不 懈2 3| 7| 2 2 · 6 3 1 6差 学 生 慢 慢 有 了 兴 趣5 6 · 7 1| 7 · 7 4 1 2| 6 3| 5 · 7 · 7| 4 6 2全 班 学 生 的 主 动 性 和 积 极 性 大 大 提 高 了1 4 5 3 · 5 3 1 1 · 6| 1 4 7| 4 · 5 · 1| 7 4 6 7 这 些 不 是 技 巧 的 技 巧 是 由 四 个 方 面 组 成3 2 4| 2| 2 1 2 4 6| 5 · 6 2彼 此 之 间 是 相 互 依 存 的 关 系4 · 6 · 3 7| 5 3 · 5 3 5 6 1 4 3 5| 2 7关 键 是 老 师 在 写 作 教 学 中 要 大 胆 放 手2 7| 1 7| 4 · 5 · 5做 到 以 学 生 为 主7 1| 4 2 · 6| 5 · 6 6 1 1 · 7 7 3| 6 1 · 5 6| 6 6调 动 他 们 的 积 极 性 ； 老 师 要 从 基 础 年 级 抓 起1 5 · 2 · 4持 之 以 恒4 5此 外7 · 3 7 5| 5 5| 1 · 6 1 · 6| 5语 文 老 师 要 大 胆 地 写 下 水7 1 6 1 · 5 · 1 · 1 6 · 6 7 2 3并 以 下 水 来 检 验 理 论 的 正 确2 3 1 7 3 1| 7 4 7 5 3| 4 · 1 5 3 6| 1 3 1 2 4 7 4 4 6 3 · 7 1 2 4 4 7[ ] 聪 明 可 爱 的 同 桌 字 | | 聪 明 可 爱 的 同 桌 我 有 一 个 聪 明 伶 俐 的 同 桌3 3 2 4 6| 7 3 · 6 · 1 · 5 5| 1| 5 2 · 1 3 5 · 2他 白 白 的 脸 上 长 着 一 双 炯 炯 有 神 的 小 眼 睛5| 6 5| 3 1 7 4 3| 7 · 6 7 · 1 3 · 7眼 镜 下 高 挺 的 鼻 梁 好 似 滑 梯 一 般7 4 · 1 · 4 4| 6 6 4 6| 3 2 4 6 1| 4鼻 子 下 安 着 一 张 能 说 会 道 的 大 嘴 巴1 6 6| 7| 5| 3| 5 1 5五 官 配 合 的 十 分 协 调6 3| 3| 2 · 3 7 · 6 别 看 他 人 小7| 2 · 5 5 3 2 1可 聪 明 机 灵 着 呢
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